تـطـور اللغـة

تتطور مهارات اللغة لدى الاطفال الطبيعيين وفقاً  لنظام زمني محدد رغم انه قد يتفاوت الاطفال بعضهم عن بعض، وتتداخل القدرات مع بعضها في الاكتساب و لكن تفصيلها في الجدول المرفق يسهل على المتصفح معرفة ابرز  مراحل التطور، و قد قسمتها الى فئتين هما:
" القدرة التعبيرية : وهي قدرة الطفل على التعبير عن مايريد إيصاله للآخرين من خلال اللغة الكلامية
" القدرة الإدراكية: وهي قدرة الطفل على فهم وإستيعاب وتخزين ومعالجة اللغة.
عادةً القدرة الإدراكية تسبق في نموها القدرة التعبيرية، و هنا سنتناول التطور اللغوي من الشهر الأول الى السنة السادسة .
الشهر 1القدرة التعبيرية
o اليوم الثامن صوت نخير
o لجيج حلقي بسيط
o البكاء يختلف حسب المثير
القدرة الادراكية
o الابتسامة عند اللمس والإستجابة  للصوت البشرى.
o يهداء عندما يكلمه شخص مألوف لديه.
الشهر 2القدرة التعبيرية
o البكاء للألم ، للجوع، لعدم الراحة
o المناغاة
o الهديل في اللعب بالصوت.
القدرة الادراكية
o الانتباه للمتكلم و يستجيب لصوته
o الابتسامة الاجتماعية
الشهر 3القدرة التعبيرية
o الضحك عاليا
o استمرار المناغاة
o يقول مقطعين.
القدرة الادراكية
o الاستجابة للجوع بالبكاء
o الاستجابة للصوت ( نغمة) السرور بالهديل
o زيادة إدراك البيئة.
الشهر 4القدرة التعبيرية
o يعيد  مقطعين متشابهين.
القدرة الادراكية
o يستجيب للاصوات و الضجيج بالالتفات تجاه المصدر.

الشهر 5القدرة التعبيرية
o المناغاة ذات وظيفة وهى جلب الانتباه والتعبير عن طلب
o  يستخدم تعبير صوت الغضب وعدم السرور.
القدرة الادراكية
o المناغاة ذات وظيفة وهى جلب الانتباه والتعبير عن طلب
o يستخدم تعبير صوت الغضب وعدم السرور.المناغاة ذات وظيفة وهى جلب الانتباه والتعبير عن طلب
o  يستخدم تعبير صوت الغضب وعدم السرور.
o بدأ الإحساس بشدة وانعكاس المعاني
o الاستجابة للرضى بالابتسامة والضحك
الشهر 6القدرة التعبيرية
o يقول مقاطع عديده.
القدرة الادراكية
o زيادة الوعي والاستجابة للبيئة 

من الشهر السادس - سنةالقدرة التعبيرية
 بدأ  استخدام  التغير في شدة الصوت، كثير من الأصوات تستخدم عشوائية
7  أشهر نغمات منسجمة
 9 اشهر يستمر ترديد الأصوات  التي يقولها  بنفسه
 9-12 يبدأ في ترديد الأصوات
o 10 -12 أول كلمة تظهر
o يحاول تسمية  الأشياء
 5-6 كلمات في 12 شهر
 يحاول تكرير الأصوات التي  يصدرها الآخرون
 يستخدم نظام التنغيم مع وجود رطينه في الكلام
 توجيه أصوات وحركات للأشياء والأشخاص.
القدرة الادراكية
 الإصغاء بأهتمام للكلمات الجديدة .
 8 اشهر الاستجابة لأشخاص محددين و يفهم "لا" و" أسمه ".
 9 اشهر الاستجابة لكلمه "باي باي".
 10 اشهر يهز رأسه لتعبير عن "نعم" و"لا " للأسئله.
 11-12 شهر  يتبع تعلميات بسيطة

من سنة - سنتين القدرة التعبيرية
o متوسط طول الجملة 1-5.
o اغلب كلماته أسماء .
o 18 شهر يربط كلمتين أو ثلاث كلمات
o يستخدام  لي و بعد أو أكثر و كبير مع الأسم  و صيغ المبنى للمجهول  ولكن غير مكتملة التركيب النحوي.
o ربط الصفات و الأسماء مثال ولد كبير، عروسه  حلوة.
o 18 شهر   10-20 كلمه.
o سنتان     200 كلمه .
o 18 شهر رطانة الكلام.
o 24 شهر يستخدم كلام تلغرافي (لا يستخدم أدوات التعريف وتصريف الأفعال والربط ).
o رطانة طلقة و تستخدم بعض  الصفات والظروف مثل  جيد ، سيئ، طيب ،حار، بارد .. الخ.
o يستخدم الفعل المضارع، وبعض  الضمائر مثل: أنا، لي، أنت
o تقليد كثير من الكلمات ويستخدم  التوجيه ( لا تبكى ، اهتم ... الخ.
القدرة الادراكية
o 13-18 شهر يفهم أوامر بسيطة وتحذيرات.
o 14-18 شهر يفرق بين الأجسام المألوفة والأشخاص المألوفين
o 18 شهر يتعرف على جزء واحد من الجسم.
o 20شهر يتعرف على 3 أجزاء من الجسم
o 22 شهر يتعرف على 5 أجزاء  من الجسم

سنتين -سنتين ونصف القدرة التعبيرية
o 24 شهر يسمى الأشياء التي في البيئة المألوفة لدية.
o الرطانة  تقل لدية تدريجيا .
o 200- 300 كلمة ( أسماء ، أفعال ، ظروف ،ضمائر )
o يسأل أسئلة بسيطة ذات علاقة به ( وين الكوره) .
o يقول اسمه كاملاً.
o تطور القواعد .
o يعيد رقمين أو كلمتين من الذاكرة
o استخدام أدوات  التعريف جيد.
o استخدام الربط (و)
القدرة الادراكية
o 24-27 شهر يحدد الصورة المناسبة من بين عدة صور.
o يتعرف ويميز أسماء العائلة مثال (أب، أم ، جدة، طفل )
o يميز ويفرق بين ( في، تحت ، واحده ، كثير)
o يصغي إلى قصة بسيطة
o يتعرف على الأجسام عن طريق استخدامها ( وين إلى نأكل به)
o يفهم تعال،اذهب، أجرى، قف، خذ، هات
o يفهم الاختلاف والمعنى بين الفاعل والمفعول به عن طريق موقع الاسم مثال ( وين السيارة التي تدف الشاحنة ، وين الشاحنة التي تدف السيارة)
o يفهم جميع التركيبات في الجمل
o شهر يفهم اختلاف الحجم .

2-3 سنوات القدرة التعبيرية
o 30 شهر بدء استخدام ربط الفعل
o يقلد كلمتين
o عدم الطلاقة
o كلمة
o استخدام جمل بسيطة وقصيرة
o 30-90 % من الكلام مفهوم
o يتكلم عند اللعب لوحدة
o يتكلم عن الخبرة المباشرة
o يصف الأعمال والأفعال في كتاب
o يبدأ في السؤاال
o يتعرف على الأشياء بالاسم والعمل
o يستخدم الضمائر الشخصية
o يستخدم تصريف الأفعال (الماضي و المستمر)
o يستخدم تصريف الأسماء (الجمع البسيط ، المجهول )
o استمرارية استخدام الصفات واستخدام المواقع
o يتكلم عن حاجته للحمام و يسأل الاخرين
o يسمى ثلاث صور ويعيد ثلاث متسلسلات من الذاكرة
o يعرف قليل من الاناشيد
القدرة الادراكية
o زيادة سريعة للمحتويات اللغوية المستوعبة ( من 400كلمة عند30شهر إلى 800  كلمة عند 36شهر
o الاستجابة للطلب باستخدام ( على ، تحت ، فوق ، أعلى ، اسفل ، هنا ، اقفز).
o الاستجابة للطلب باستخدام فعلين مترابطين في وقت واحد (اجري بسرعة)
o يفهم اخذ الدور في الحديث
o يستطيع تنفيذ خطوتين من الطلب
o يتعرف على 7 أجزاء من الجسم
o يفهم جميع الصفات أو اغلبها
o يظهر الاهتمام في توضيح كيف ؟ ولماذا ؟

3-4 سنوات
القدرة التعبيرية
o 900-1500 كلمة
o متوسط طول الجمل 4-3
o 90-100 % وضوح كلامة
o مازال لدية قليل من المشاكل في تركيب الجمل
o يستطيع التحدث لفترة طويلة
o يسأل باستخدام  لماذا وكيف وأين و ماذا.
o يأمر وينتقد الاخرين
o يستخدم جمل مرتبطة ومعقدة ومكتملة القواعد
o يستخدم المبنى للمجهول والجمع بطريقة سليمة
o يستخدم جمل الأمر والتأكيد ، ربط الأفعال بطريقة صحيحه
o يسأل( وين) ويستخدم ( ماذا، من، متى) ويستخدم الضمير"نحن"
o يستطيع إكمال المتضادات( أخي ولد،اختى )
o النطق مازال لديه صعوبة  في بعض الأصوات.
القدرة الادراكية
o تطور مهارة  الإصغاء ويستطيع التعلم عن طريقها
o يفهم حتى 1500 كلمة في الرابعة من العمر.
o يميز الجمع ،  الجنس ، اختلاف الضمائر، الصفات      
o يفهم الجمل المعقدة المرتبطة    
  
4-5 سنوات القدرة التعبيرية
o 2000 كلمة
o متوسط طول الجمل 3- 4 كلمات
o النطق 80% سليم
o يستطيع تحديد الكلمات من الاستخدام
o اللغة مكتملة من حيث التركيب والصياغ
o يستخدم الربط ويفهم حروف الجر والمكان
o يستخدم جمل طويلة  ومعقدة
o يجيب على سؤال بسيط مثل (البيت مصنوع من ؟
o يخبر قصة عن نفسه أو عن البيئة بقليل من الاستشاره
o مازال لدية بعض الأخطاء  النحوية التي لا تستخدم بكثرة.
o
القدرة الادراكية
o يفهم إلى 2000 كلمة
o ينفذ اكثر من طلب معقد  من 2-3 اعمال
o يفهم( لو، بسبب، متى، لماذا

من5-6 سنوات القدرة التعبيرية
o 2500 كلمة
o متوسط الكلمات في الجملة من  6-5.
o النطق واضح
o يستخدم جميع التركيبات والصيغ التي يستخدمها البالغ
o الأخطاء في الصيغ بن حين وآخر
o الضمائر والصفات المقارنة تستخدم بدقة ( كبير ، اكبر، عالي، اعلي )
o يستخدم المحادثة من خلال الهاتف
o يربط الخيال عند سرد الحكاية
o يسأل ويربط القصص ويغير المعلومة
o يستخدم أدوات التعريف جيدا
o يستخدم حروف الجر (من، على، إلى، في، فوق )
o يستطيع أخبار قصة مألوفة.
القدرة الادراكية
o يستوعب من 2800 كلمة
o يستجيب بدقة لعدة جمل معقدة

تطور الأصوات العريبة بعد أن اطلعنا على التطور الهرمي للغة سوف نتطرق بشكل سريع على تطور أكتساب الاصوات العربية و نلخصة في الجدول التالي:
الاصوات                                العمر بالسنةo ب/م/و/ي/د/هـ                             5،1
o ت/د/س/ز/ن/ك                            2
o ف/ل/خ/ج                                    3،2
o ح                                             3
o س/ ز                                          6،3
o ط/ض/ل                                       6،3
o ج                                              4
o ع/ش                                          6،4
o ز                                                5
o ق                                                6،6
الحركات                                   العمر بالسنة   o الفتحة و الكسرة                            5،1
o وَ / يَ                                        3،2
o الحركات المركبة                              3
o طول الحركات                                  3
o تشديد السواكن                              6،3